Week 3

Deze week begon met een college over waarderen en collectiemanagement. Vorig jaar in OE3 Erfgoedvormingen hebben we het ook al gehad over waarderen. Een deel van de les was herhaling, maar er was ook nieuwe informatie over andere waarderingsmethodes. In de werksessies zijn we daarmee ook aan de slag gegaan. Naast het waarderen van objecten en collecties hebben we het ook gehad over het beoordelen en beheren van risico’s. Daarbij zijn de drie factoren waarschijnlijkheid, gevolg en risicogrootte.

Bij het vak tentoonstellen gaat het deze week over de vormgeving van tentoonstellingen. Dit gaat onder andere over de tentoonstellingsstijl, vormtaal, het gebruik van metaforen, grafische vormgeving van teksten in de tentoonstelling (grafische vormgeving van de marketing kant hoort hier niet bij) en verlichting en kleur gebruik in de tentoonstellingsruimtes.

In de werksessie moesten we allemaal een tentoonstelling die we in de afgelopen jaren bezocht hebben in gedachten nemen en die analyseren. Deze analyses hebben we ook besproken. Bij vormgeving gaat het veel om ‘welke keuze is er gemaakt?’ en ‘wat voor een effect heeft dat?’. Want wat doet een fluweelachtige bordeaux kleurige achterwand met een harnas dat daarvoor is opgesteld? Voor mij geeft dat een luxueuze uitstraling wat ook nog eens het metaal van het harnas laat uitlichten.

Een leuk projectje dat ik deze week begonnen is het doorgeefschetsboek. Een schetsboek waarin iedereen uit mijn studiejaar in mag tekenen en het dan door geeft aan een volgende studiegenoot om erin te tekenen.

Woensdag was er weer een studiebezoek, deze week niet naar Amsterdam, maar naar Leiden! We zijn naar Naturalis geweest om de tentoonstelling De verleiding te bekijken. In de tentoonstelling hebben we gekeken naar de vormgeving; naar de letterlijke vorm van onderdelen, naar kleuren, naar het gebruik van licht, grafische vormgeving en typografie (voornamelijk met betrekking tot zaalteksten en tekstborden), naar de materialen van het decor en vitrines, en we hebben nagedacht wat de keuzes met de beleving van de bezoekers doet.

Nadat we de opdracht hadden nabesproken mochten we zelfstandig door het museum. Naturalis is best een groot gebouw, maar de meeste tentoonstellingszalen zijn twee verdiepingen hoog. Ik ben door een groot deel van de zalen geweest; ik heb de IJstijd bezocht, de evolutie en hoe alle organismes aan elkaar verbonden zijn gezien, ik heb een aantal (bijna) complete dinosaurus skeletten gezien, ik heb een verzameling mineralen gezien en gigantische bergkristal.

Naturalis staat vooral bekend om de dinosaurussen, maar ze hebben ook heel veel opgezette dieren, botten en fossielen. Ze staan namelijk voor biodiversiteit op zijn breedst. En Naturalis is naast een museum ook een onderzoeksinstituut. Bij de entree hebben ze een ruimte LiveScience, dat deels als een soort open depot met allemaal objecten is opgezet, maar er zijn ook een aantal werkplekken waar wetenschappers aan het werk zijn. Je mag met deze wetenschappers in gesprek en soms zijn er ook demonstraties. Toen ik binnen kwam waren er twee mensen bezig met insecten onder een microscoop. Achter hen hing een scherm waarop je mee kon kijken door de microscoop! Er was namelijk een camera met de microscoop verbonden die alles direct liet zijn! Supergaaf natuurlijk, ook al ben ik geen fan van wespen in zo veel detail te zien.

De donderdag begon met een college over tentoonstellingsstijlen die ons door de historie van tentoonstellingen nam. Van de eerste schatkamers van machthebbers en kerken tot hedendaagse immersieve tentoonstellingen.

Aan het eind van de ochtend was de propedeuse-uitreiking. Helaas was het geen grote viering, maar je kreeg een foto van jezelf of samen met je vrienden met je propedeuse, een flesje drinken en iets lekkers. Velen van ons vonden het wel jammer dat je geen ouders of ander familieleden mocht nemen, omdat het voor best veel mensen een enorme mijlpaal is. Want met het behalen van je propedeuse ben je niet alleen over naar het tweede jaar van je studie, ook heb je dan het niveau om naar de universiteit te gaan bereikt.

In de middag hadden we weer een bronanalyse les, dit keer over een onderzoeksverslag van het lectoraat van de Hogeschool van Amsterdam. Het was een beetje ingewikkeld om te lezen, omdat we niet het hele verslag moesten lezen en omdat het onderzoek geen duidelijke conclusies had. Maar het is wel belangrijk dat wij onderzoeken gaan lezen, omdat we daar in het vierde jaar veel mee gaan werken.

Als laatste les hadden we nog een werksessie waarmee we aan de slag zijn gegaan met de verschillende tentoonstellingsstijlen. Na de les ben ik nog kort naar het Wereldmuseum geweest om wat onderdelen van de tentoonstelling te bekijken.

’s Avond hadden mijn ouders mee uit eten genomen om het behalen van mijn propedeuse te vieren!

Op vrijdag had ik geen les, wat mooi uitkwam omdat ik met mijn ouders naar Luxemburg ben geweest dit weekend voor een steampunk evenement! In de auto en op de hotelkamer heb ik een beetje kunnen werken aan mijn analyse voor de toets volgende week. Over het evenement komt nog een andere blog. En dat was het dan alweer voor deze week.