De zesde week van de laatste periode
Deze week begon met het laatste hoorcollege van het studiejaar. We hebben het gehad over het afronden, overdragen en borgen van het project, en over waarom je een eindevaluatie kan doen.
Maandagmiddag hadden we een coaching sessie over onze constructieve samenwerking en groepsdynamiek. Dat hebben we uitgebeeld aan de hand van Playmobil poppetjes. De coachende docent heeft ons verschillende vragen gesteld waarmee we onze samenwerking konden reflecteren.
Dinsdag was het weer een thuisstudeerdag. In de ochtend heb ik met mijn team gebeld en verder gewerkt aan mijn deel van de opdracht. Ook heb ik een brief geschreven die ik donderdag moet voor lezen aan mijn team. De brief is een zelfreflectie op de samenwerking en je eigen bijdrage aan het project.
Woensdag ging de les over het afronden en opleveren van het project. Zo ging het over het overdragen van de documenten en de video’s die we hebben gemaakt in de juiste format. Maar het ging ook over het afronden van het project als een team. En er was aandacht van het schrijven van onze motivatie over de familieverhalen die we hebben verzameld tijdens dit vak.
Donderdag begon met een werksessie. En die zijn we begonnen met een spel. Iedereen kreeg een briefje met een opdracht die ze moesten uitvoeren. Het probleem: we mochten niet met elkaar communiceren. Niet praten, niet wijzen, geen gebaren, etc. Toen we het startsein kregen gingen we met de stoelen aan de sleep. Een deel van de stoelen werd tegen de muren in lokaal gezet en een ander deel werd in het midden van het lokaal tot een wankele stapel gemaakt. En toen probeerden er twee medestudenten de stapel op te tillen. Tijdens het na bespreken kwamen we er achter dat er drie verschillende opdrachten waren:
- zorg dat alle stoelen tegen de muur aanstaan
- zorg dat alle stoelen in het midden van de ruimte op elkaar staan
- zorg dat alle stoelen de vloer en de tafels niet raken
Deze oefening was eigenlijk een voorbeeld voor conflicten in een team en het niet op dezelfde lijn zitten over het idee van wat het doel is en/of het resultaat waar naar toe gewerkt moet worden. De rest van de les ging over soorten conflicten en conflict strategieën.
Aan het einde van de ochtend hadden we onze laatste coaching sessie wat een toetsmoment was waarbij we onze brieven aan elkaar hebben voorgelezen en de laatste feedback aan elkaar hebben gegeven. Vrijdag was ook een thuisstudeerdag waarbij we hebben gewerkt aan het afronden van project.
Zaterdag had ik een pauze genomen van al het schoolwerk. Ik had met een studiegenoot en een vriend van hun afgesproken om naar Utrecht te gaan. Waarom? vandaag werd er Pride gevierd in Utrecht en we zouden samen naar de botenparade gaan kijken. Helaas werkte het openbaar vervoer hen tegen en zijn ze niet aangekomen in Utrecht. Maar ik heb er in mijn eentje toch het beste van gemaakt.
Op Utrecht Centraal kon je bij een stand van Etos gratis je nagels verven, make-up en glitters krijgen. Er stond wel een rij, maar het was het wachten waard. Met blauwe glitters op mijn wangen ben ik door Hoog Catharijne gelopen naar het water. Buiten was het aan het regenen, maar het was supergezellig met alle gekleurde paraplu’s, pridevlaggen en mensen.
In mijn moeders gele regenjas met een pridevlag eromheen gebonden, heb ik naar de 50 boten gekeken die langskwamen. Met muziek, confetti en veel enthousiasme kwamen de boten door de grachten.
Zondag ben ik weer verder gegaan met het afronden van het project. Door elkaar steeds te appen in onze groepsapp en een paar keer kort elkaar te bellen, communiceren we over hoe we het afmaken en vragen we elkaar om hulp.