Deze week was weer een drukke week. En deze week had ik de andere twee vaardigheden: (zakelijk) schrijven en visualiseren.
Maandag begon met een avontuur om naar school te komen: de trein had vertraging en reed niet verder. Uiteindelijk heb ik een volgepropte bus naar Amsterdam genomen, waar ik met de metro naar school kon komen.
Mijn eerste les was visualiseren, waarvan ik het eerste gedeeld heb gemist. We hebben het gehad over leesbaarheid van teksten, kleuren van letters & achtergronden, en over beeld. We hebben tijdens de les met wrijfletter mogen spelen en we hebben met kaders gewerkt. We moesten zelf kaders maken van papier om op een A3 foto een element uit te lichten.
De eindopdracht van visualiseren is om een folder/ brochure te maken over een fictieve tentoonstelling die iets te maken heeft met muziek. Om wat inspiratie op te doen ben ik samen met een klasgenoot na de les de buurt in getrokken om folders te verzamelen. Zo zijn we naar de Hortus gelopen en naar een complex met drie musea. Terug op de academie hebben we de stapel folders besproken en gekeken naar welke elementen wel en niet werken.
De tweede les was zakelijk schrijven. De eindopdracht daarvan is om een tekst te verbeteren op toon, de kern en op structuur. Een docent heeft een groot plezier genomen om een inleiding van een conserveringsadvies heel erg onduidelijk en informeel te schrijven. En nu is het onze taak om die tekst professioneel te maken.
Dinsdag was er een studiebezoek van visualiseren naar het Stedelijk Museum Amsterdam. We hebben de tentoonstelling Unbound van grafisch vormgever Karel Martens bekeken. De tentoonstelling is erg kleurrijk en het is opgezet als of je in zijn werkplaats/ atelier bent. Er was van alles te zien van boekontwerpen die hij heeft gemaakt tot monoprints gemaakt met verschillende gevonden voorwerpen tot eindproducten van textiel en ontwerpen van gebouwen.
Na het bezoek aan het Stedelijk ben ik naar de academie gegaan om aan huiswerk te werken. Voor PPO heb ik mijn web-expositie afgemaakt. Mijn web-expositie is te vinden bovenin het menu of via deze link. Voor de opdracht moest ik de opdracht koppelen aan een basismotivatie uit een eerdere opdracht. Voor mij was die motivatie creativiteit. En ik heb dat vrij letterlijk gedaan, want ik heb de expositie gemaakt over vormen van creativiteit. De aanleiding daarvan is dat veel mensen zichzelf niet creatief vinden, omdat ze niet kunnen tekenen. Maar creativiteit is veel meer dan dat! Vandaar deze exclusieve online tentoonstelling!!!
Woensdagochtend heb ik op school weer bij de studiebegeleiding gewerkt. Voor als eindopdracht van PPO moet ik een visie schrijven voor de rest van het tweede studiejaar.
In de middag was er mentoractiviteit. Onze mentorklas is naar het Levend Paardenmuseum geweest, wat onderdeel is van de Hollandsche Manege (naast het Vondelpark in Amsterdam). We hebben een rondleiding door het gebouw en de stallen gekregen van één van mijn medestudenten die hier ook paardrijdt. In de stallen mochten we de paarden ook aaien, ook al dachten de paarden dat sommigen van ons lollies waren, want die waren heel enthousiast ons aan het likken.
Donderdag waren er weer lessen. In de ochtend had ik visualiseren. Daar hebben we met foam 3D-letters gemaakt. Omdat ik dat wel vaker heb gemaakt heb ik een uitdaging voor mezelf gemaakt, door geen letter maar een ster te maken. Verder hebben we naar elkaars folders gekeken en die verbeterd.
Voor schrijven ben ik niet naar de les gegaan, deels omdat ik de opdracht af had, deels omdat ik aan mijn PPO opdracht wilde werken.
Vrijdag heb ik thuis mijn PPO-opdracht afgemaakt. Daarna heb ik aan de opdrachten van Vaardigheden gewerkt.
Zaterdag heb ik weer een knutselmiddag (de vorige was in maart) gehouden voor mijn vrienden, dit keer voor een andere groep vrienden. Het was weer supergezellig en we hebben allemaal de tijd genomen om creatief bezig te zijn.
De tijd nemen om creatief bezig te zijn vind ik heel belangrijk! Sommige weken teken ik amper, maar dan neem ik expres mijn schetsboek mee om in de trein of in een pauze iets te tekenen. Als ik bij de studiebegeleiding in het lokaal aan het werk ben neem ik soms ook een pauze en ga ik op het whiteboard tekenen. Afwisseling is ook belangrijk voor je hersenen!
Op zondag heb ik de videopresentatie van presenteren eindelijk opgenomen. Na 18 takes had ik eindelijk een video waar ik tevreden mee was.
In de middag ben ik begonnen aan mijn folder, en die heb ik dezelfde avond nog af gekregen! Gelukkig zijn er tegenwoordig veel gratis digitale programma’s die je kunnen helpen! Voor het inleveren van de folder moesten we foto’s opsturen van de fysieke folder, en niet het digitale bestand. Naast foto’s van de binnen- en buitenkant, ben ik ook naar mijn werk gefietst om een foto te maken van mijn folder in een folderrek.
En dat was deze lange creatieve week!